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News vom Weltbund

Monografien und Herausgeberschaften

G.-B. v. Carlsburg (2020):
Social Clustering: Paradigm of Trust

Wissenschaftliche Arbeiten:

Priska Strohauer (2021) :
Mobbing und Gewalt in der Schule – Erkennen, Vorbeugen und Handeln

Irina Knobloch (2021) :
Potenziale erlebnispädagogischer Maßnahmen in der Grundschule - Zusammenhänge mit Lernerfolg, Selbstkonzept und sozialer Kompetenz

Kathrin Seeger (2020) :
Phonologisches Arbeitsgedächtnis. Unterscheiden sich die Arbeitsgedächtnisleistungen von ein- und mehrsprachigen Kindern in den Maßen 'Nachsprechen von Kunstwörtern' und 'Nachsprechen von Zahlenfolgen'?

Natalie Sachse (2020) :
Verhaltensproblemen mithilfe positiv unterstützenden Feedbacks begegnen.
Hilfreiche Ableitungen aus bereits bestehenden Herangehensweisen und Vorschläge zur Überwindung des vorherrschenden Sanktionscharakters im Umgang mit herausforderndem Verhalten im Unterricht. Im Fokus Schüler*innen mit Lernschwierigkeiten

Alexandra Tinti (2020) :
„Übergänge erfolgreich gestalten - Inklusion junger Flüchtlinge durch Bildung“ Ein Diskurs über Herausforderungen und Chancen des Transitionsprozesses unter Berücksichtigung möglicher Differenzen in Bezug auf den Genderaspekt.

Erstellt am 24.2.2021

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