WEE-WEF : Weltbund für Erneuerung der Erziehung - World Education Fellowship
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7. Literaturverzeichnis

  • Apel, Hans-Jürgen/Bittner Stefan
    Humanistische Schulbildung 1890-1945. Anspruch und Wirklichkeit der altertumskundlichen Unterrichtsfächer, Köln u. a., 1994

  • Arnhardt Gerhard/Hofman Franz/Reinert Gerd Bodo:
    Der Lehrer Bilder und Vorbilder

  • Badry, Elisabeth Charlotte Maria Petra:
    Pädagogische Genialität in einer Erziehung zur Nicht-Anpassung, Bonn, Rheinische Friedrich-Wilhelms- Universität Bonn, 1976

  • Bergengruen Alexander, Wegner Michael:
    Der Urbirklehof 1932-1945 Geschichte und Geschichten, Hinterzarten, 2001

  • Bildungsplan 2004
    Allgemein bildendes Gymnasium, Ministerium für Kultus, Jugend und Sport, Hinterzarten

  • Birklehof, 50 Jahre Birklehof
    Landerziehungsheime Initiativen und Erfahrungen am Beispiel Birklehof

  • Birklehofhefte seit 1936-2004
    einzusehen in der Bibiliothek des Birklehofs

  • Buch, Hans-Sigimund von:
    Wiedersehen mit dem Birklehof. In:
    Birklehof (1963) Nr. 20 S. 16-21

  • Dietrich, Theo:
    Die Landerziehungsheimbewegung, Bad Heilbrunn, Verlag Julius Klinkhardt Pädagogische Quellentexte, 1967

  • Feidel-Mertz, Hildegard:
    Pädagogik im Exil nach 1933, 1. Auflage, dipa- Verlag und Druck GmbH, 1990

  • Feidel-Mertz, Hildegard:
    Schulen im Exil nach 1933, 1. Auflage, dipa- Verlag und Druck GmbH, 1990

  • Hahn, Kurt:
    Erziehung und die Krise der Demokratie Kurt Hahn:
    Erziehung und die Krise der Demokratie, Reden, Aufsätze, Briefe eines politischen Pädagogen, Hrsg. Michael Knoll, Stuttgart:
    Klett-Cotta, 1986

  • Hansen-Schaberg, Inge/Schonig, Bruno:
    Landerziehungsheim-Pädagogik, Basiswissen Pädagogik Band 2, Schneider Verlag Hohengehren, 2002

  • Hansen-Schaberg, Inge:
    Minna Specht - Eine Sozialistin in der Landerziehungsheimbewegung (1918 bis 1951), Band 22, Peter Lang GmbH, Frankfurt am Main, 1992

  • Hübner Gerbert:
    Der Birklehof in der Nachkriegszeit 1946-1963 Eine Textsammlung, März 2004

  • Kleemann Ulla:
    Der Deutsche Ausschuss für das Erziehungs- und Bildungswesen. Eine Untersuchung zur Bildungspolitik-Beratung in der Bundesrepublik Deutschland, Weinheim-Basel, 1977

  • Knoll Michael:
    Kurt Hahn Reform mit Augenmaß, Klett-Cotta, Stuttgart, 1998

  • Lindemann Helmut:
    Die Arbeit des Publizisten. Essays, Kommentare und Erinnerungen von 1948 bis 1995, hg. von Klaus Bergmann, Bonn 2001

  • Löwe, Theresa:
    Georg Picht und die Schule Birklehof in der Nachkriegszeit (1946-1955), Berlin, Februar 2004

  • Mann, Golo:
    Eine Jugend in Deutschland:
    Erinerungen und Gedanken, Frankfurt am Main, S. Fischer, 1986

  • Oelkers, Jürgen:
    Reformpädagogik:
    Eine kritische Dogmengeschichte, Weinheim/München,1996

  • Picht Georg:
    Philosophie der Verantwortung/Hellmut Becker, Hrsg. Constanze Eisenbart. Stuttgart:
    Kleett-Cotta, 1985,darin:
    Becker, Helmut, "Georg Picht als Erzieher"

  • Picht Georg, Hier und Jetzt:
    Philosophieren nach Auschwitz und Hiroshima, Band 2, Klett-Cotta Stuttgart 1981, darin:
    „Erziehen – was ist das?"

  • Reiners, Annette (1992/1993):
    Praktische Erlebnispädagogik, München, (3. Auflage)

  • Reinert, Carlsburg v. G.B./Wehr, Helmut:
    Selbstbestimmtes Lernen lernen, Donauwörth, 1. Auflage, Auer Verlag GmbH, 2004

  • Röhrs, Herman:
    Die Reformpädagogik:
    Ursprung und Verlauf unter internationalem Aspekt, Weinheim, 1991

  • Urbirklehof 1932-1945
    Geschichte und Geschichten, Hinterzarten, 2001

  • Vereinigung Deutscher Landerziehungsheime:
    Deutsche Landerziehungsheime Konzepte und Erfahrungen, Berlin, 1986

  • Würthle, Stefan:
    Der Birklehof – ein deutsches Landerziehungsheim in nationalsozialistischer Zeit, 2. korrigierte Auflage, Albert-Ludwigs-Universität, Freiburg im Breisgau Historisches Seminar, 1998, S. 2-3

  • Ziegenspeck, Jörg W.:
    Eine Idee wird Hundert, 100 Jahre Landerziehungsheime in Deutschland, „Nachlese“ zu einer Hochschulveranstaltung, Verlag edition Erlebnispädagogik-Lüneburg, 1998

  • Ziegenspeck, Jörg:
    „Erlebnispädagogik will wirkungsvoll helfen, wo andere Hilfen versagen.“ In:
    Jugendstiftung Baden-Württemberg (Hrsg.):
    Erlebnispädagogik – Theorie und Praxis in Aktion. Ökotopia-Verlag, Münster, 1993


Sekundärliteratur
Internetquellen


Zeitschriftenaufsätze
  • Spiegel:
    „Hoffnung auf bessere Bildung – Boom der Privatschulen“, 04.06.04

  • Spiegel:
    „DEUTSCHES SUMMERHILL – Pausenlos glücklich“, 04.08.04

  • Spiegel:
    „Kultur-Ruck für die Kleinen“, 26.07.04

  • Spiegel:
    „Karriere:
    Früher Kampf ums Dasein“ S. 139-40, Ausgabe 36/30.08.04

  • Spiegel:
    „Bildung:
    Das Ende der Exorzisten“ S. 50-52, Ausgabe 36/30.08.04

  • Süddeutsche Zeitung:
    „Neue Bildungsstandards – Futter für die Kleinen“, 29. März 2004

  • Tagesspiegel:
    „Sie lesen zu wenig“, Hartmut von Hentig, 24.12.2001

  • Wirtschafts Woche,
    „Run auf Privatschulen“, S. 104-109, Ausgabe 48/21.11.2002



Filme
  • Der Preis der Bildung
    - Schule in Deutschland 2003, 2003, Movie Clan

  • „Willi wills wissen“
    ZDF, Ausstrahlung 21.08.04, Reportage über das LEH Salem
Interviews
  • Dachtler, Axel
    - ehemaliger Schüler, 03.08.04, Hinterzarten, Tonbandaufnahme

  • Externe Schüler
    die im Zeitraum vom 26.07.04- 06.09.04 anonym befragt wurden:

  • Zehn externe Schüler
    die den Birklehof momentan besuchen.

  • Zehn externe Altbirklehofer

  • Ganter, Hermann
    Architekt, 05.08.04, Hinterzarten:
    Gesprächsnotizen

  • Heilmann, Kim und Florian
    ehemalige Schüler und heute selbst am Birklehof beschäftigt, 10.08.04, Hinterzarten:
    Gesprächsnotizen

  • Hildebrand, Gertrud
    Geschäftsführerin des Birklehofs, 03.09.04, Birklehof Hinterzarten

  • Dr. Laumont, Christof
    Schulleiter 26.07.04, mit Hanna Kneser – Öffentlichkeitsarbeit Birklehof, Birklehof Hinterzarten:
    Tonbandaufnahme

  • Matthei, Wiebke
    Lehrerin, Hauserwachsene am Birklehof seit 2001, Interview am 03.09.04 in Breitnau:
    Gesprächsnotizen

  • Müller, Andreas
    02.08.04, 6.08.04, 08.04, Gemeinde Breitnau:
    Gesprächsnotizen




Adressen:


  • LEH ist die Vereinigung Deutscher Landerziehungsheime:

    Dr. Wolfgang Harder (Vorsitzender)
    Vereinigung Deutscher Landerziehungsheime
    Libanonstr. 3
    70184 Stuttgart
    Tel.: 0711/480 8861
    Fax: 0711/480 8862
    E-Mail: W. Harder LEH-Internate
    Homepage: http://www.leh-internate.de/

  • Schule Birklehof

    Schule Birklehof
    Internat Gymnasium
    D - 79854 Hinterzarten/Schwarzwald
    Tel.: ++49  (0)7652 122-0
    Fax: ++49  (0)7652 122-23
    E-Mail: kontakt@birklehof.de
    Homepage: http://www.birklehof.de/

Birklehof


Homepage Birklehof
Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung
1.1 Ziel der Arbeit
1.2 Meine Vorgehensweise
1.3 Quellenlage

2. Landerziehungsheime & Reformpädagogen
2.1 Die Ursprünge der Landerziehungsheimbewegung
2.1.1 Ursprünge der Landerziehungsheime in England
2.2 Geschichte der Landerziehungsheime in Deutschland
2.2.1 HermanLietz
2.3 Reformpädagogen der Landerziehungsheimbewegung
2.3.1 Kurt Hahn
2.3.2 Georg Picht

3. Die Geschichte und Konzeption des Birklehofs
3.1 Der Birklehof von1932 bis 1945
3.1.1 Aufnahmekriterien für Schüler
3.1.2 Schülerschaft
3.1.3 Lehrer Erzieher
3.1.4 Pädagogisch-didaktische Grundkonzeption und Schulalltag
3.1.5 Schulregeln
3.1.6 Unterricht und Sport
3.1.7 Musik und Veranstaltungen
3.2 Der Birklehof im zweiten Weltkrieg und nach 1945
3.3 Der Birklehof von 1945 bis heute

4 Überprüfung der Aktualität in Bezug auf die gegenwärtige Situation am Birklehof
4.1 Schülerschaft
4.2 Bewertung der Belegungszahlen der LEH, im Besonderen des Birklehofs
4.3 Leben und lernen heute am Birklehof
4.4 Das Internat
4.4.1 Arbeitsgemeinschaften und Dienste
4.4.2 Tagesablauf eines Internatsschülers
4.4.3 Regeln im Internatsleben
4.4.4 Leben auf Zimmern, Flügeln und Gängen
4.5 Lernen am Birklehof
4.5.1 Lehrer – Mentoren – Hauserwachsene
4.5.2 Musik
4.5.3 Zusammenspiel von körperlicher und geistiger Arbeit
4.6 Neue Medien

5 Aktuelle Aspekte der Landerziehungsheimbe- wegung
5.1 Befragung externer Schüler und ehemaliger externer Schüler
5.1.1 Auswertung der Ergebnisse der Befragung der externen Schüler und Altbirklehofer
5.1.2 Bewertung der Befragung
5.2 Auswirkungen von Pisa und eine Einschätzung des Birklehofs in Bezug auf Pisa
5.3 Mögliche Parallelen zwischen dem skandinavischen Modell und der Methodik am Birklehof.
5.3.1 Aktuelle Diskussion über Ganztagsschulen
5.4 Gründe, die Kinder damals wie heute dazu bewegen ein Internat zu besuchen
5.5 Der äußere Rahmen des Birklehofs

6 Ergebnisse und Ausblicke
6.1 Der Birklehof in der Tradition
6.2 Diskussion der Hauptergebnisse und Schlussbetrachtung
6.3 Persönliche Schlussbetrachtung

7 Literaturverzeichnis
Sekundärliteratur
Internetquellen
Zeitschriftenaufsätze
Filme
Interviews

8 Anhang